第1 章 企業におけるe ラーニングの動向
1.1 企業における人材育成の概況
1.1.1 企業内教育に関する特徴的な変化
1.1.2 人材投資に対する考え方と効果測定
1.2 企業内教育におけるe ラーニングの現状
1.2.1 企業のe ラーニング導入概況
1.2.2 e ラーニングの開発・運用の状況
1.2.3 e ラーニングの導入目的、重視項目、課題
1.2.4 企業戦略とe ラーニングの関係
1.2.5 人事施策とe ラーニングの関係
1.2.6 e ラーニングの評価・有効活用法
1.3 個人のe ラーニング活用状況
1.3.1 企業内教育・e ラーニングの概況
1.3.2 会社での経験者のe ラーニング活用状況
1.3.3 個人での経験者のe ラーニング活用状況
1.3.4 モバイル・ラーニングの利用状況
1.4 企業におけるe ラーニング活用事例
1.4.1 企業事例の整理・概要
1.4.2 企業事例のアプローチ別分類
1.4.3 企業におけるe ラーニング活用の展望
参考文献
第2 章 高等教育におけるe ラーニングの動向
2.1 高等教育での活用状況
2.1.1 高等教育におけるe ラーニングの概況
事例紹介1 東京大学の取り組み
2.1.2 専門職大学院での活用
2.1.3 高等教育におけるIT 化の進展とe ラーニング
事例紹介2 熊本大学大学院の取り組み
2.2 大学におけるe ラーニング活用事例
2.2.1 大学事例の整理・概要
2.2.2 大学事例のアプローチ別分類
2.2.3 大学におけるe ラーニング活用の展望
参考文献
第3 章 e ラーニングビジネスの動向
3.1 e ラーニング関連事業の枠組み
3.1.1 サービス内容面から見たe ラーニングビジネス
3.1.2 サービス提供者から見たe ラーニングビジネス
3.1.3 e ラーニングビジネスの詳細
3.2 ベンダの実態とe ラーニングビジネスの現状
3.2.1 ベンダの業務領域
3.2.2 e ラーニングビジネスの現状と今後の見通し
3.3 e ラーニングビジネスのトレンドと事例
3.3.1 e ラーニングのサービスおよび技術面のトレンド
事例紹介1 NTT ラーニングシステムズ株式会社
3.3.2 ビジネス事例の整理・概要
3.3.3 事例からみるe ラーニングビジネスの傾向
参考文献
第4 章 e ラーニングを支えるシステム・技術および人材育成
4.1 e ラーニングプラットフォームと標準規格
4.1.1 e ラーニングプラットフォーム
4.1.2 標準規格
4.1.3 AEN 各国におけるe ラーニングの技術動向
4.1.4 認証制度の評価
4.1.5 AEN 各国の標準化に対する認識とSCORM アセッサ資格制度の展開について
4.1.6 国内外の相互運用性問題、SCORM 導入状況などの把握
4.1.7 SCORM アセッサ資格制度の評価
4.2 e ラーニング関連システム
4.2.1 e ラーニング関連アプリケーション
4.2.2 要素技術
4.3 人材育成
4.3.1 人材の現状と期待される人材像
4.3.2 期待される人材を育成するための仕組み
4.4 e ラーニングの進むべき方向
4.4.1 e ラーニング活用の2 つの考え方
4.4.2 e ラーニング活用の新しい目標
4.5 アジアにおけるe ラーニングの状況
4.5.1 各国の状況
参考文献
第5 章 e ラーニングに関する政策と法律
5.1 e-Japan 戦略における施策展開とe ラーニングとの係わり
5.1.1 e-Japan 戦略からe-Japan 重点計画-2002
5.1.2 e-Japan 戦略TTおよびe-Japan 重点計画-2003
5.1.3 e-Japan 戦略TT加速化パッケージおよびe-Japan 重点計画-2004
5.1.4 IT 政策パッケージ-2005 およびIT 新改革戦略
5.2 社会人、雇用者教育におけるe ラーニング関連施策の動向
5.2.1 IT 人材の育成
5.2.2 経営サポート事業
5.2.3 求職者・在職者向け研修
5.3 公務員研修におけるe ラーニング関連施策の動向
5.3.1 中央官庁における施策
5.3.2 自治体による人材育成策
5.4 高等教育に関するe ラーニング政策
5.4.1 現代的教育ニーズ取組支援プログラム テーマE
「ニーズに基づく人材育成を目指したe-Learning Program の開発」
5.4.2 学習コンテンツ共有再利用のための国際ネットワーク「GLOBE」の形成
5.4.3 NIME におけるe ラーニング実証事業、普及事業の実施
事例紹介1 東京外国語大学の取り組み
事例紹介2 日本福祉大学の取り組み
5.5 初等・中等教育におけるe ラーニング政策の動向
5.5.1 「情報教育」と「教育の情報化」
5.5.2 各学校段階における情報教育のあり方
5.5.3 具体的な取り組み
5.5.4 メディア教育開発センターを通じた委託事業
5.6 生涯学習におけるe ラーニング政策の動向
5.6.1 エル・ネット
5.6.2 インターネット市民塾(富山)
5.6.3 せたがやe カレッジ
5.6.4 徳島大学生涯学習・e ラーニング支援事業
5.7 著作権関連政策
5.7.1 著作権法の改正
5.7.2 著作権法への要望事項
5.7.3 文化庁による啓蒙活動
5.8 個人情報保護関連政策
5.8.1 個人情報保護関連5 法
5.8.2 民間団体における取り組み
参考文献
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